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晚上，我们来到了钟祥市的石牌镇，找到了宾馆，虽然宾馆的设施并不是很好，但是我们都早早入睡了，期待明天的正式测绘。
今天的天气也晴朗，早上9点的时候，我们住的宾馆和古建筑离得很近，吃完早餐，全班同学以小组为单位跟随着老师的步伐去看我们要测绘的古建筑，我们小组被分配到了一个文化遗产古迹，关帝庙戏楼。穿过一个小学，我们来到了建筑旁。石牌镇历史上曾有衙门、当铺、寺庙、书院、戏楼等公共建筑，分布数量之多和门类之全显示其已具相当完善的城市职能。现仅存这个关帝庙戏楼，为省级文保单位，创建于清康熙五十三年至五十六年（1714－1717），重修于清乾隆四十二年（1777）。平面呈“凸”字形，一层原为关帝庙山门，二层分前台和后室，前后为歇山灰瓦屋顶组合，间杂有黄色琉璃瓦，明间为抬梁式构架，两山为穿斗式构架，人字形斗拱繁复精致，形式独特。
大体观察后我们发现整个古戏楼的屋顶装饰很多，是重中之重。然后我们开始进行分工，我和陈晓昱进行门窗和石牌纹饰的测量和记录，我还负责建筑周边的景观的测量绘制，唐晓晨和陈梁进行古戏楼正面侧面屋顶纹饰的测量和记录，罗以思和任天吉测量建筑外表的一些数据，由彭思莹统计整理数据，喻峰拍照记录。由于古戏楼是个二层楼，大门被锁着，所以上午就只能先测量古戏楼的外观，等下午借到钥匙了才能进去测量。
中午我们在小街上的餐厅吃午餐，那里的饭菜种类多价格低并且很美味。中午回宾馆休息了一会后。下午借到钥匙后，我们进到古戏楼里面进行观察测绘，二楼的地板已经松弛有些也已经腐烂，很多地方都已经不能承多少重量了，有些危险不安全，所以我们在二楼的时候格外小心，生怕一个不注意踩空掉下去。下午我们辛苦仔细的测绘。晚上我们进行数据的整理和绘制草图，标注还没测量的数据，和分配正图的绘制，提出测绘时出现的问题并加以改正，便于明天更好的测量。我们测的建筑比较复杂并且不规整，我们决定用手绘的方式出图。
测量细节，整理数据并返校
今天早上的天气很好，但是太阳很大，昨天的太阳就很大，并且建筑物周围有很多的植物，所以今天女生们都穿上了长袖长裤，防蚊虫和强烈的紫外线。一大早我们吃完早餐，就开始测量昨天没有测量的数据。由于建筑师2层楼高，我们的皮尺和钢尺都无法测出建筑的总高度，我们想到了一个好方法，借了旁边一户人家很长的晒衣服用的竹竿来测古戏楼的高度，才勉强测出来，后来老师过来了，告诉我们可以借测量仪器来测一些数据，于是借来仪器测数据的我们顿时都感叹了科学技术的伟大……后来我们又用测量仪器将我们原先测得不太统一的数据又测了几遍，来保证数据的准确性。
由于是文化保护遗产，所以我们无法爬到屋顶上去测量屋顶装饰的数据，只能想尽各种办法寻找代替物测量数据。下午就要回学校了，所以我们更加抓紧时间去测量记录和绘制，我有测量的是总平面图，但是屋顶的具体样式在底下很难看出来，于是我跑到了建筑旁的一个居民楼里，正好在1楼碰到了一个老奶奶，她说她住在6楼（顶楼），让我和她、一起上去，上楼的过程中我介绍了我们是华中科技大学的学生来这里测绘古建筑。奶奶和我说，她的儿子在小学里教书，她住在这里，她说她家看的到古建筑，以前很多人都有来看。到了她家，我在阳台上拍了照片并且做好了记录。然后和奶奶再见回到小组。最后我们把所有数据都测完也检查过之后，就请旁边的人家帮我们拍了张小组合照，并和住在古戏楼旁边的爷爷奶奶道了别。之后我们还去看了看别的小组测绘的古建筑，也是一些很经典的传统民居天井式住宅。我们在宾馆集合上车返校，一路上回想起这短短几天的测绘实践，真的让我感触颇多，同时也学会了很多东西。一路在车上我们都疲倦的睡了，晚上6点多到了学校在西七楼前解了散，回到寝室整理自己负责的数据。
整理资料，准备完成绘制
我们根据所测传统建筑进行分工绘制正图，以保证所测传统建筑古戏楼及装饰纹样图纸的整体性。由我周露曦负责建筑的总平面图和正图整合，以及排版。唐晓晨绘制屋顶装饰纹样和斗拱的效果图，罗以思负责绘制古戏楼正立面和剖面图，陈梁负责绘制古戏楼侧立面图和实习报告，彭思莹负责绘制古戏楼一层二层平面图，陈晓煜负责绘制门窗和石牌纹样，任天吉负责刻画古戏楼各种瓦当纹样，喻峰负责绘制古戏楼梁柱结构图和古戏楼效果图。
在准备画图之前，我们又重新看了一下我们拍的照片和一些参考文献。由于我们测绘的是一个明代时期的建筑，我们还有特地去图书馆借阅了明，请等各个时期历史建筑的书，了解到了不同时期建筑的特色，特征，并对不同性质的古建筑有了不同的了解和见解，也巩固了历史知识。古建筑都可以从侧面展示当时的时代风貌和政治情形。对于宅子等住宅也可以反映一个家族的历史。我们都可以结合资料从建筑中了解更深层的东西。
通过这次实习测绘，我们巩固了在课堂上学习的理论知识，并且加深了对这些知识的理解和认识，将理论和实际相结合。掌握了测绘方法及步骤；并通过专业整理，培养了我们绘制传统建筑装饰纹样图纸的能力。通过对传统建筑装
饰的测绘，不仅我们获得测绘的基本方法，更重要的在于对传统建筑装饰的尺度和细节有更进一步的认识。并在几天的小组团队合作中学到团队合作精神，身在外地集体活动，也增强了班级的凝聚力。在这短短的几天时间里，也许没有在学校里学的多，但却能使人印象深刻，受益匪浅。从这些古建筑中，我们看到了历史的积淀，看到了古代建筑装饰纹样的魅力之处。
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发表于 2014-12-10 15:45:41
